描述：

一、什么是前庭觉
前庭器官是大脑中的重要器官，控制人的重力(地球引力)感和平衡感。人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡，方向感、距离感的正确掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行动都与前庭器官有重要关系。
前庭觉是影响婴幼儿成长，和学习发展最重要的一种能力。由于前庭神经核是大脑讯息的守门器官，身体任何讯息进入大脑，必经前庭神经核过滤，加上又要处理前庭讯息，所以是大脑功能最为重要的守护神，通常称为前庭体系。

由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。前庭觉不良，身体活动会立刻受到影响，笨手笨脚、不听指挥，视听神经系统都会扭曲，形成阅读、听写及写字上的困难，特别是大脑的中枢神经贯穿前庭觉，前庭神经不佳，身体行动及左右脑思考都会陷入混乱，更会引发语言发展的严重障碍。
二、前庭觉失调的表现
前庭觉失调的孩子，可能会出现七大类的问题：
第一，运动问题。包括平衡感不良;运动计划能力差;
第二，空间感的问题;对环境的知觉多多少少都有问题。
第三，肢体做交叉动作时有困难;左右手交叉活动时，无法有效地控制;
第四、身体不协调;很难双手或双脚合并做相同的动作
第五、视觉统合不足，眼球运动有困难，眼球无法控制视觉移动;
第六、专注力问题，好动不安，注意力无法集中.性格上也可能比较喜欢惹别人、浮躁、脾气差。
第七、话多.但是缺乏组织性，喜欢重复别人的话，用词混淆。
三、前庭觉训练游戏
1，充分爬行。

爬行，不仅仅是孩子在学会走路之前的爬行，很多孩子在爬行的关键期错过爬行，也可以在后期给予弥补练习。要训练宝宝的爬行，孩子在出生后的28天就具有了爬行反射，这时候要宝宝每天俯卧几秒钟，先锻炼孩子的颈部肌肉，让孩子的头慢慢抬起，用手抵住他的双脚，宝宝可以趁势的向前爬。在孩子七八个月龄会爬行时候要让孩子充分爬行三个月以上，尽量不要使用学步车，准备一个足够大的活动区域。爬行不足的孩子走路容易摔跤，磕磕碰碰。
2，飞起来
训练目标：促进宝宝前庭觉的发展。
适合年龄：3—9个月。

操作方法：当你躺在床上或地板上时，轻柔地将宝宝举起、放下，或者搂着他的胸部或腹部，让宝宝向前“飞”，向后“飞”，或从一边“飞”向另一边。缓缓地放低他的头，然后放低他的脚，让他慢慢而轻柔地朝各个方向移动，使宝宝沉浸在一种舒适飞翔的感觉中。
游戏时间：5—10分钟。
注意事项：在宝宝可以抬头时才能玩这个游戏。
延伸训练：还可双手托住宝宝的两只脚，转圈飞。
附注：此游戏每次进行约5—10分钟，每周进行二至三次。
3，跳圈
训练目标：训练双脚的协调能力及身体的平衡能力。

适合年龄：3—4岁。
活动准备：呼啦圈一个，10cm小板凳两个。
操作方法：
将呼啦圈固定在两个板凳之间。先让孩子一只脚向前迈入呼啦圈，另一只脚随着迈人;然后，一只脚再迈出呼啦圈，另一只脚随着迈出;左右脚交替着迈入和迈出呼啦圈，反复练习。
游戏时间：10分钟。
注意事项：开始时，家长可以帮助孩子完成动作，随着孩子熟练程度的增加，可以适当提高圈的高度。
延伸训练：也可以让家长拿着呼啦圈以便可以随时提高高度，或让家长拿着呼啦圈站在孩子的身后，让孩子双脚左右交替向后迈入呼啦圈内，然后，再双脚左右交替迈出呼啦圈，反复练习10分钟。
附注：此游戏每次进行约10分钟，每周进行二至三次。
4，趴地推球
训练目标：训练手臂的力量，以及手眼的协调，强化前庭觉。

适合年龄：3—6岁。
活动准备：坐垫一个，与排球一般大的皮球一个。
操作方法：把坐垫放在距墙约2—3米远的位置。让孩子趴在坐垫上，只有肚子着地，头、上肢、小腿及脚都抬起来，手心向前，两手五指相对，然后把球推向墙壁，待弹回后，再连续推50—100次，速度由慢到快。距离由近及远，并随熟练程度来调整。
游戏时间：10分钟左右。
注意事项：家长注意让孩子的头和上肢一定要抬起起来，肘关节千万不要着地。
延伸训练：也可在孩子推球时，用脚部夹一个沙袋或皮球，以增强注意力，推球数量可连续推500—1000个，或推10分钟。
附注：此游戏每次进行约10分钟，每周进行二至三次。
5，翻筋斗
训练目标：训练身体的协调和平衡能力。
适用年龄：4—6岁
活动准备：1m x 2m 的软垫一个。

操作方法：将软垫放在周围无障碍物的地板上。让孩子模仿家长做前滚翻，学会以后，先做1—2次，然后再连续做5次，反复练习。
游戏时间：5—10分钟。
注意事项：家长要先给孩子做示范，指导孩子动作要领，要注意使孩子保持身体成直线，注意孩子脖颈的安全并给予鼓励。
延伸训练：可以在前滚翻熟练的基础上做后滚翻，并前后混合练习，也可以前后交替练习，练习5—10分钟。
附注：此游戏每次进行约5—10分钟，每周进行一至二次。
6，旋转大陀螺
训练目标：转动大陀螺让孩子自由接受讯息的刺激，对前庭感觉的输入和调整帮助很大，有助于平衡姿势的健全发展。

适用年龄：6—10岁
活动准备：大陀螺
操作方法：孩子坐入大陀螺中，家长可以在外协助孩子旋转，速度约每两秒钟回转一次。不宜旋转太快，如果旋转后完全不晕或眼振持续时间很短，甚至完全没有的，表示前庭体系严重迟钝，熟练后，可由孩子自己摇晃。
游戏时间：10—20次。
注意事项：旋转时要注意观察孩子的反应，如有不适立即停止。
延伸活动：旋转时的速度可以作各种变化，也可左右旋转。
附注：此游戏刚开始时每次约旋转10—20下，在慢慢增加到每次50下到每次70下，每周约进行二至三次。

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