描述：

  有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然，据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。

例如一个简单的吃饭过程，我们调动了不同的感觉器官来接受讯息：
视觉告诉我们椅子的距离;
嗅觉告诉我们饭菜好香啊;
前庭觉告诉我们在移动的过程中重心的转移;
本体觉告诉我们手该怎么拿碗，怎么放到正确的位置;
触觉告诉我们已经坐在椅子上了。
这些看似复杂的过程，对于我们来说很简单，甚至不会意识到这个过程。但是对于一些感觉统合障碍的孩子，却是困难重重。
同样是吃饭，感觉统合有障碍的孩子却是另一幅情景：
触觉不好，我无法清楚的知道我是否坐在椅子上，不知道筷子勺子拿得好不好......
前庭觉不好，在我站着到坐着的过程中，我无法知道该移动多少，我是否坐得端正......
本体觉不好，不知道我的手该怎么拿碗，要用多少的力道拿碗拿勺子......
       这里呈现出的只是吃饭这个最基本的活动，此外，感觉统合障碍还表现在方方面面：除了上面的问题以外，还会有后面衍生的问题：课业能力、注意力、情绪安全感、与他人的良好关系、自我安慰、自尊心、自我保护、自我调节、社交技巧、说话与语言、视知觉能力......
     感觉统合是一个“接受来自于身体或环境的感觉讯息，大脑将之组织整合并且告诉我们应该怎样做”的行为，这是一个很基本的功能与能力。基本的能力不好，那么相对于高阶的能力，如：情绪、注意力、自尊心、自我调节等，自然就会不好。

  感统有障碍的孩子如何训练?

  感觉统合分成两种问题，一种叫感觉调节，包括前庭寻求，本体寻求，触觉寻求等。
       感觉调节很注重量，量的把握比较困难，你要看他到底喜欢多少程度。这个程度就要看孩子的反应，当孩子出现一个行为时，往往是一个复杂的原因，你要抽丝剥茧，抽到看到这个行为真正的核心，再去修改活动。
       感觉统合的另一种叫运用能力，就是大家理解的动作能力，这个能力是不太注重量的，它注重的是品质。
       举例来讲，一个孩子不会跳，怎么做训练?你要先看这个孩子不会跳的问题在哪里，如果单纯的不会什么就练什么，也证明了老师不具备怎么处理的能力，他只知道处理看到的部分。而不会跳的原因，可能是肌张力不够，可能是协调不行，可能是平衡不行，都可能导致他不会跳。肌张力不好怎么造成孩子不会跳呢?因为身体支撑都有问题，更不用讲要跳。平衡问题为什么会影响孩子的跳呢?因为走路都歪歪斜斜的，怎么会跳。
      所以我们要看造成孩子不会跳的问题有几个，到底是哪个问题造成他不会跳的，所以这就是质量。找到质量以后又是一个新的学问了，如果是肌张力，你要看这个孩子肌张力在几分，然后提升他的肌张力。

  ❤听觉：音辨能力来自听觉
眼睛可以闭起来，耳朵却无法封闭起来。听觉的讯息属于潜意识领域。
其实，胎儿从母体怀孕5个月起就有了听觉，他们必须在子宫内听5个月的心脏搏动及血液的流动声，胎内环境宁静、温暖、安全。这些声音在人类的潜意识里，具有安心愉悦的功效。若能有效地加以应用，孩子的听觉教育将会有意外的成果。

  ❤触觉：触觉不足会引起学习障碍
住在都市大楼公寓或是小家庭的孩子，最需要注意的是孩子的触觉和平衡感觉(前庭感觉)的教育。现在的孩子整天关在空调房里，很少出门吹风、晒太阳，更少有玩沙土、水的机会。加上物质改善后，统一化程度极高，同样的食物口味和衣服的触觉，致使孩子的触觉学习普遍不佳。所以家长要多给孩子增加触觉刺激，亲近大自然。

  ❤本体觉：自信心和创造力的根
本体觉又称深感觉，是人体本身具有的固定感觉，是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，协调出来的自动自发的能力。
它的接收器是来自身体躯干及四肢的肌肉，肌腱，关节，纽带等深层组织，所以又叫深层感觉。本体感与触觉关系十分密切。因为一个在肌肉，一个在皮肤，两者不可分割，还与视觉，前庭角互相影响和结连发展，所以有人称之为“触觉本体觉”和“前庭本体觉”。
良好的本体觉协助我们保持稳定的身体姿势，行走坐卧稳定自如。那么，本体觉有问题的孩子都有哪些表现呢?
1、喜欢用力拍手、跺脚
2、踮脚尖走路
3、东西放到嘴巴咬，再用力拉扯(橡皮筋)
4、脚跟或手腕用力敲东西
5、喜欢”爬“，爬铁窗，爬树等
6、用力的推、靠着人或家具(牵手时喜欢和你拖、拉;喜欢扛重物)
7、任何时间都喜欢磨牙
8、喜欢咬玩具或咬人
9、喜欢用身体任何部位拉东西
10、撞头
11、打自己
12、喜欢咬手、手腕、手臂

  本体觉的训练活动
1，姿势保持活动
2、关节的挤压、按摩活动
3、仰卧起坐
4、攀爬(长梯、攀岩墙、软隧道)
5、大陀螺
6、蹲走
7、推拉提搬重物
8、跳

  ❤前庭平衡觉：大脑功能的门槛
      在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经核,以此组成的神经体系的功能,便是前庭觉。前庭觉是大脑功能的门槛，它的主要功能是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触讯息，并作过滤及辩识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别成长后的视、听性质的学习，前庭觉的影响最大。
      由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息作回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辩识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。
前庭平衡觉有问题的孩子都有哪些表现呢?
1、摇晃身体，
2、摇头
3、原地转圈圈
4、喜欢把手指头放在眼前不停转和晃动
5、边走边跑
6、跑步时喜欢突然加速、突然停止

  前庭平衡觉的训练活动

1、滑板
2、大龙球
3、爬
4、前滚翻
5、荡秋千
6、旋转皿
7、亲子游戏
     有研究表明，人类的听觉，视觉，嗅觉，和味觉系统都是在出生后继续逐渐统合完善的。一般在孩子年幼时，这几方面的问题并不凸显，等孩子到了学龄时，这些方面的感统失调，特别是视、听方面的感统失调就会影响孩子的阅读，语言发展，进而造成学习障碍。希望家长们可以在正确的时间给孩子最正确的训练，帮助他们改善不足，开发他们的潜能，奠定他们一生的发展基础。

上一条:在家也能做感统——之触觉训练
下一条:精讲感统之五听觉训练